Nejoblíbenějšími kantory v Bohumíně jsou tělocvikáři. Rozhodli o tom sami žáci
Který kantor má ve třídách největší sympatie? Parlament mládeže Bohumínska přišel s nápadem, aby o titulu nejpopulárnějšího učitele letos rozhodli sami žáci. Do hlasování se zapojily stovky dětí z druhých stupňů základních škol a výsledek ukázal jasný trend. Nejvíce u nich bodují tělocvikáři.
Studentský parlament připravil anketu pro žáky druhých stupňů bohumínských základek s jednoduchým úkolem. Vybrat ze seznamu vyučujících toho, kterého mají nejraději.
„Parlament mládeže, který působí pod hlavičkou Domu dětí a mládeže Fontána, nás s touto myšlenkou oslovil na začátku roku a my jsme ji podpořili. Hlasování probíhalo elektronicky, převážně v hodinách informatiky. Zapojilo se do něj téměř devět set žáků. Výsledky se odesílaly přímo organizátorům. Žádný z pedagogů až do poslední chvíle netušil, jak anketa dopadla,“ popsal místostarosta Bohumína Igor Bruzl (nestr.).
Na každé z pěti základních škol, kterou zřizuje město a má i druhý stupeň, vzešel po sečtení hlasů pomyslný Amos 2026. Přehled vítězů ukázal, jak zásadní jsou pro děti ve školách mužské vzory. Právě ty děti při volbě preferovaly.
„Pokud bychom předávali symbolickou sošku Amose, třímaly by ji převážně svalnaté ruce. Většina oceněných pedagogů má aprobaci na tělocvik,“ podotkla vedoucí odboru školství, kultury a sportu Pavla Skokanová.
Na Benešově základní škole je nepopulárnějším učitelem Adam Piechowicz, na Základní škole ČSA Petr Šlachta a na Masarykově základní škole Josef Skokan. V Pudlově získal největší podporu Vladimír Šimík a ve Skřečoni Veronika Tašková, jediná žena mezi oceněnými ze škol, jejichž zřizovatelem je město.
„Snažím se látku žákům vysvětlovat tak, aby ve výkladu nechyběl humor. Když dětem předáváte znalosti zábavnou formou, lépe se soustředí a díky tomu si více zapamatují. Samozřejmě je výhodou, když učíte předměty, které takový přístup umožňují,“ říká učitel dějepisu a tělesné výchovy na ZŠ ČSA Petr Šlachta.
Další z oceněných, Adam Piechowicz z Benešovy základní školy, prý platí za přísného, ale spravedlivého kantora, který dětem s oblibou přibližuje vymoženosti světa techniky a zpříjemňuje přestávky tím, že na chodbě pouští hudbu.
„V tělocviku se snažím jít příkladem, nechci po dětech nic, co bych sám nezvládl. Občas si sice postěžují, že to zase přeháním, ale většinou se do toho nakonec pustí a dokážou víc, než čekaly. A v informatice? Možná pomáhá, že s nimi občas vyrazím i na akce mimo učebnu, takže je to pro ně zábavnější. Jestli mě mají rády, tak asi proto, že to s nimi myslím dobře. I když to někdy docení až s odstupem,“ líčí Piechowicz.
Podle učitele zeměpisu a tělocviku na Masarykově základní škole Josefa Skokana, je pro úspěšné předávání vědomostí důležitá i důvěra a sdílení zážitků.
„Jsem jeden z mladších učitelů na škole, a tak mám k žákům možná blíž než někteří jiní kantoři. Jako tělocvikář se navíc pravidelně účastním lyžařských kurzů a během pobytu se s žáky více poznáme. Jako aktivní fotbalista a trenér se s dětmi potkávám i ve sportovních klubech a na zápasech. Máme tak více společných zájmů, o kterých si můžeme povídat,“ míní Skokan.
Iniciativa Parlamentu mládeže Bohumínska je podle vedení škol i města milým oživením oslav Dne učitelů.
„Výsledky ankety pochopitelně nelze vnímat jako komplexní hodnocení pedagogů. Neznamená to, že by ostatní nebyli oblíbení. Všechny naše školy mají kvalitní učitele a my si vážíme práce všech, kteří se dětem věnují. Umět vytvořit podnětné prostředí a vzbudit u dětí zájem o učivo, to není samozřejmost. Zvlášť v dnešní době, kdy je pozornost dětí roztříštěná a konkurence digitálního světa obrovská,“ podotkl Bruzl.
Vítěze ankety, která probíhala i na bohumínském gymnáziu a soukromé Montessori škole, ocenilo 13. dubna vedení města společně se zástupci studentského parlamentu při slavnostním ceremoniálu v kinosále K3. Sešli se v něm ale všichni bohumínští pedagogové. Město je už tradičně každý rok zve na společné promítání filmu, který si sami vyberou. Letos to byla česká komedie Přání k narozeninám: Křtiny.
